Development of children's social care attitudes through advocacy activities
-
Published: December 29, 2023
-
Page: 589-595
Abstract
This research was conducted against the background of the phenomenon of declining social behavior in society and the problems it causes. The purpose of this study is to analyze and describe the development of children's social behavioral attitudes through advocacy activities. The research approach used is descriptive qualitative. The subjects of this study were children aged 8-12 years in Taman District, Sidoarjo. The data collection techniques used are observation, interviews, and documentation. The results showed that advocacy activities can develop children's social care attitudes towards various social issues that develop in the community. These issues include the environment, social justice, education, and health. Participation in advocacy activities illustrates cooperation in the form of collaboration between children with each other. They learn to cooperate in achieving goals. The role of advocacy institutions is initiation, planning, mobilizing resources, implementing, monitoring, and evaluating.
References
- Abdussamad, Z. 2021. Metode Penelitian Kualitatif. Makasar: Syakir Media Press
- Adha dkk. 2019. "Pendidikan Moral pada Aktivitas Kesukarelaan Warga Negara Muda(Koherensi Sikap Kepedulian dan Kerjasama Individu)". Dalam Jurnal Journal ofMoraland CivicEducation. Vol. 3(1):28–37.
- Arikunto, S. 2013. Prosedur Penelitian:Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
- Azwar,S.2013.SikapManusia,TeoridanPengukurannya(2ed.).Yogyakarta:PustakaPelajar.
- Fajarni, Susi. 2020. “Integrasi TipologiParadigmaSosiologi George Ritzer dan Margareth M. Poloma”, dalam JurnalSosiologi Agama Indonesia, Vol. 1, No. 2. Hal. 132 – 147.
- Juanda, D, dan HadriyanusSuharyanto. 2017. “Peran Forum Anak Kulon Progo (FAKP) dalam OptimalisasiPemenuhan Hak Anak di Kabupaten Kulon Progo”. Skripsi, Yogyakarta: Universitas Gajah Mada.
- Nisrima, dkk. 2016. “PembinaanPerilakuSosialRemajaPenghuniYayasanIslamMediaKasihKotaBandaAceh”, dalam Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Kewarganegaraan Unsyiah Volume1,Nomor1:192-204
- Perlina, Piping &Nurhafizah. 2020. “PengembanganPerilakuSosial Anak Dalam Aspek Kerjasama di TamanKanak-Kanak”, dalam JurnalTambusai, Volume4Nomor3Tahun2020, pp.3071-3082
- Ritzer, George. 1975. “Sociology: A Multiple Paradigm Science”. The American Sociologist Vol. 10, No. 3. pp. 156-167. Published By: American Sociological Association
- Setiawati, N. A. 2017. “Pendidikan Karaktersebagai Pilar PembentukanKarakterbangsa.Seminar Nasional TahunanFakultasIlmuSosial Universitas Negeri Medan, 1(1), 348–352.
- Sharma,R.R.2004.PengantarAdvokasiPanduanPelatihan.Jakarta:YayasanOborIndonesia.
- Sitepu,P.Ndkk.2017.MateriAdvokasiPerlindunganAnakTerpaduBerbasisMasyarakat(PATBM). Jakarta.
- Skiner, B. F. 1938. The Behavior of Organisms: An Experimental Analysis. Penerbit, D. Appleton-Century Company, incorporated; Universitas Michigan.
- Srinarwati, D. R., Muhyi, M., & Handoyo, T. 2011. Pembentukan Nilai-Nilai Karakter diUniversitasPGRIAdiBuanaSurabayamelaluiSemangatPagisebagaiSuatuGagasan.Dalam JurnalWahana. Vol. 57(2): 82–93.
- Sugiyono. 2019. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
- Yunita, R dkk. 2022. Selangkah lebih maju: Modul pelatihan advokasi bagi anak-anak danorangmuda.Jakarta: Savethe Children.
- Adha, R. N., Qomariah, N., & Hafidzi, A. H. (2019). Pengaruh motivasi kerja, lingkungan kerja, budaya kerja terhadap kinerja karyawan dinas sosial kabupaten Jember. Jurnal Penelitian IPTEKS, 4(1), 47–62.
- Apriyanti, W., Rahmat, S., & Fifit, F. (2022). Sosialisasi dan advokasi pemenuhan hak-hak anak melalui sekolah ramah anak di SDN Setiajaya 02 Cabang Bungin Bekasi. Jurnal Kreativitas Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(10), 3334–3353.
- JUANDA, D. (2017). Peran Forum Anak Kulon Progo (FAKP) dalam Optimalisasi Pemenuhan Hak Anak Di Kabupaten Kulon Progo. Universitas Gadjah Mada.
- Jusuf, C. (2007). Filantropi modern untuk pembangunan sosial. Sosio Konsepsia, 74–80.
- Muthmainnah, M., Jati, S. P., & Suryoputro, A. (2016). Stakeholder Pemerintah Sebagai Prime Mover Keberhasilan Jejaring Pelayanan Kesehatan Peduli Remaja. Jurnal Promosi Kesehatan Indonesia, 9(1), 45–55.
- Nikmah, S. K., Setyadi, Y. B., & Prasetiyo, W. H. (2020). Peranan Komunitas Sosial Bagi Pembudayaan Karakter: Studi Kasus pada Komunitas Deaf Volunteering Organization di Kota Surakarta. Citizenship Jurnal Pancasila Dan Kewarganegaraan, 8(2), 76–89.
- Nisrima, S., Yunus, M., & Hayati, E. (2016). Pembinaan perilaku sosial remaja penghuni yayasan islam media kasih kota Banda Aceh. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Kewarganegaraan, 1(1).
- Noer, K. U. (2019). Mencegah Tindak Kekerasan pada Anak di Lembaga Pendidikan. Sawwa: Jurnal Studi Gender, 14(1), 47–66.
- Nurwahidah, N., & Muttaqin, Z. (2018). Peran Guru Pkn Dalam Model Pengajaran Advokasi Untuk Meningkatkan Pemahaman Isu-Isu Sosial Pada Siswa. CIVICUS: Pendidikan-Penelitian-Pengabdian Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 6(2), 88–97.
- RISWANTO, R. (2022). Advokasi Terpadu LSM Yayasan Prakarsa Madani Jambi Dalam Pembangunan Sosial Suku Anak Dalam Berkampung Di Desa Pematang Kabau Kecamatan Air Hitam. prodi ilmu pemerintahan.
- SRINARWATI, D. W. I. R. (2011). Pemaknaan peran gender pada anak melalui sosialisai pendidikan androgynous oleh perempuan karier. Proceeding International Conference on World-Class Education (ICWEd 2011), 1104–1114.
- Utami, E. S., & Srinarwati, D. R. (2023). Pengaruh advokasi hak asasi manusia terhadap sikap peduli sosial dan kerja sama anak di desa jemundo. Academy of Education Journal, 14(2), 1124–1138.
- Yunita, L., Neneng, N., Isnain, A. R., & Dellia, P. (2022). Analisis Perancangan Sistem Informasi Akuntansi Pencatatan Dan Pengelolaan Keuangan Pada Yayasan Panti Asuhan Harapan Karomah. Jurnal Ilmiah Sistem Informasi Akuntansi, 2(2), 62–68.